为深入贯彻落实学院“三全育人”提质培优工作，抓好内涵建设，实施“六抓六促”教学改革行动，进一步加强教师教学能力建设，提升教师业务素质和教学水平，提高教案设计能力，促进教师专业化发展，秉承“互相学习，共同提高”的宗旨，机电工程系于5月30日举办了教师教案展评活动。本次活动，机电工程系高度重视，精心组织，机电教研组制定了详细的活动方案和评分表，共计75件教案作品参与展评，涵盖了本学期开设的所有课程。

展评中教师教案都做到“每课必案”，教案书写规范、环节完整，能根据学科特点和培养目标进行教学设计，教学目标明确，课时分配合理，教学任务符合学生特点，内容丰富，重、难点突出，层次分明，符合课程标准要求及学生实际。教学方法灵活多样，符合职业教育的特色。作业布置适量，有课堂小结，有教学反思。有的反思有深度，具有指导意义，有的个性化教学策略具有创新意识，有的书写美观，图文并茂，有的教学设计巧妙，教学方法贯穿于整个教学过程……教案都紧贴学生的心理特点，符合学情，色彩缤纷，形象生动，为高效课堂的落实保驾护航！

见贤思齐勤奋进，精益求精促发展。展评过程中，老师们互相交流探讨，认真学习，取长补短。一行行工整的字迹、一幅幅精美的绘图体现了认真负责的态度，细致的标注蕴含着思考探索的精神，详细的课后反思展现出对教学的严谨。优秀的教案，既是教师教学之本，也是每一位教师运用智慧、动机、经验、个性和教学艺术的综合体现。

通过此次教案展评活动，加强了机电工程系教学常规工作的督查，达到了教师之间观摩学习、相互促进、共同提高的目的，对教师今后的备课及教案的撰写起到积极的推动作用，为今后教研工作明确了方向。

活动最后，机电工程系负责人党创新进行了总结。他说到，细微见精神，平凡求卓越，这次优秀教案展评活动，老师们的教学设计各具特色、各有千秋，紧紧立足学生学情，依托课标，指向素养。阅读这些优秀的教学设计，能够感受教师们谨研善教、栉风沐雨的态度。今后的教学，公共基础课要严格执行部颁教学标准和课程标准，提倡同课异构，相互交流，相互借鉴；专业课要紧密联系生产实际，提炼典型工作任务，以项目为载体进行教学设计，协作完成一体化教学，鼓励开展集体备课。希望通过此次教案展评活动的引领，教师们能继续潜心研究，专注教学，为党和国家培养更多思想品德好、专业知识精、实践能力强、综合素质高的优秀技能人才！

来源 | 机电工程系

文 | 党夏妮

图 | 王   艳

审核 | 党创新

责编 | 高   坚