为了落实学院教学“六抓六促”教学专项行动，以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改，提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，机电工程系于6月28日举办了“微型课”教学设计比赛活动。

“微型课”教学设计比赛，要求参赛教师提供教学设计文本和一段8-15分钟不间断、无剪辑的课堂教学实录视频。视频内容相对独立完整、能较好反映教师教学能力，包含导入、开讲、总结、板书、练习、作业、评价等要素。

比赛中，参赛选手展示了各自的作品，表现出良好的教学能力和业务素质，作品精彩纷呈，各具特色，难分伯仲。评委对所有参赛作品进行了认真、细致、公开地评审，马路、孟逸飞、王兰三位老师分获一二等奖。其中马路老师组织了一体化教学，立足课堂，面向生产实践，注重学生操作技能的培养和职业能力的养成，充分发挥学生主体作用，学生学习兴趣浓厚，课堂教学效果好；孟逸飞老师以电阻应变片力传感器的应用-电子秤为例，利用实物拆解、微课视频、图片对比、试验分析、探索思考等方法和手段，使原本理论性较强的知识点，更易于学生理解和掌握。此外，作品还将专业知识与实际生活联系，培养学生的探索精神；王兰老师的作品注重语文学科核心素养的落实，从内容的选择提取，到实例阐释，再到意义挖掘，整个教学过程，内容精心选择，深入浅出，对生活态度深情关照，提升学生素养，别具匠心。

活动最后，机电教研组组长党夏妮老师对参赛作品进行了点评。机电工程系负责人党创新老师向全体教师提出抓住课堂教学主阵地，充分发挥学生主体作用，提升学生思想水平、人文素养和职业能力的期望和要求。通过此次活动，达到了教师之间相互交流、相互借鉴，博采众长，提升个人专业水平和教学能力的目的。

来源 | 机电工程系

文 | 党夏妮

图 | 李阿卉

审核 | 党创新

责编 | 高  坚