为扎实开展教师四级评议工作，推进学校质量评价机制改革，落实五方评价中的学生评价任务，实现学生对教学管理方面的满意增值。近日，机电工程系组织召开了学生座谈评议会。

本次座谈会系所有专业和班级，每班派两名学生代表评议，分三个环节进行。质量评议环节：向学生代表发放教学质量评议表，学生按照填写要求如实对任课教师做出评价，做到对自己负责，对任课教师负责。量化打分环节：组织学生利用智慧校园系统对每一位教师的教学情况进行了量化打分评价，并提出意见和建议。任课教师通过手机端可查看个人评价情况，以学生评价为一杆秤督促教师不断反思，提升教学水平，上好每一堂课。学生座谈环节：针对学校教学、管理以及本班学生的学习情况，学生代表们进行了座谈。座谈会现场气氛热烈，学生积极发言、各抒己见，一方面对教师认真负责的教学态度、深厚扎实的专业知识、灵活多样的教学方法、平等和谐的师生关系给予了较高评价，但同时也提出了一些问题和建议，例如：增强单招考试辅导的力度和针对性；增加专业课程实践操作的比重；改善实训条件，创造更好的学习环境等等。

此次学生座谈评议会切实发挥了学生评价对于学校办学的主体作用，实现了“满意增值聚人心”的功能，对于构建中等职业学校质量评价机制起到了良好的助力作用。同时，通过学生评价反馈教学，督促教师更新教学理念，改进教学方法，提升教学质量，不断完善学生成才和教师成长的双线跑道，助益我院教育管理和治理能力更上一层楼！

来源 | 机电工程系

文 | 杜晓东

图 | 牛雷兴

审核 | 党创新

编辑 | 雷瑞雪

责编 | 高   坚